Teoria delle operazioni elementari del pensiero
Flavia Santoianni (2011), Educational models of knowledge prototypes development, Mind & Society, Springer 10:103-129.
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La costruzione della conoscenza esplicita si sviluppa in base a funzioni implicite del pensiero.
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Le funzioni implicite svolgono il ruolo di prototipi dei possibili modelli di costruzione della conoscenza esplicita (operazioni elementari).
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Le operazioni elementari sono competenze comuni alla formazione del pensiero sia linguistico sia matematico.
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Le operazioni elementari si possono sistematizzare in 3 classi (unione, separazione, correlazione) formate da 2 relazioni logiche ciascuna.